I- Compréhension 

1°/ Titre : La musique et la vie 
2°/ La joie (« Je suis heureuse de remonter sur scène ») 
La musique et la chanson lui permettent d’entrer dans un autre monde, un monde dans lequel elle ne retrouverait aucun des problèmes de la vie (« c’est entrer dans un monde parfait. Le passé n’existe plus. L’avenir n’a plus de menaces. La seule chose qui compte c’est la musique ») : de s’élever contre les conditions des Noirs en Afrique du Sud (« Ma voie porte, quand je parle des maux qui étranglent l’Afrique du Sud »), mais aussi de venger la mort de sa fille ainsi que celle de tous les membres de sa famille et de son peuple.

II- Vocabulaire 
3°/ 
a- Revenir au spectacle, à la musique, à la chanson. 
b- C’est la dernière scène du livre qui me plaît le plus. 
4°/ Séduisants : Ce mot se termine par « s » parce que c’est un adjectif verbal qui s’accorde en genre et en nombre. 
5°/ Plaider et plaidoirie.

III.- Grammaire et maniement de la langue 
6°/ Fonction de « entrer » : attribut. 
7°/ Qui : pronom relatif invariable- sujet du verbe créer 
8°/ elle disait que sa fille était morte parce que l’exil lui avait fait perdre la raison, et pour venger sa mort aussi bien que la mort de tant de membres de sa famille et de son peuple elle devait continuer à s’élever contre le meurtre et le racisme qui ensanglantaient et souillaient sa demeure. 
9°/ a- Ma fille est morte car l’exil lui a fait perdre la raison. (Coordination) Ma fille est morte : l’exil lui a fait perdre la raison (juxtaposition) 
b- l’exil a fait perdre la raison à ma fille de sorte qu’elle en est morte. 
Fonction de la subordonnée : complément circonstanciel de conséquence du verbe de la proposition principale. 
10°/ Ce sont les gens qui sont venus pour le plaisir d’entendre la musique africaine.