Objectifs spécifiques

1. Distinguer les types de ressources en fonction de leur nature et de leur origine.
2. Identifier les principales conséquences de la surexploitation des ressources de la planète terre.

Je découvre

Activité 1 (OS1) : IDENTIFICATION DES TYPES DE RESSOURCES EN FONCTION DE LEUR NATURE ET DE LEUR ORIGINE

Document 1 :

http://e-ccas.com/category/prevention/page/2/  

J'identifie

Consigne :

1. Cherche dans des documents à ta portée la définition des notions suivantes : produit, ressources et établis un lien entre les deux notions.
2. Distingue sur l'image les ressources des produits.

J'analyse

Consigne :

1. Détermine à partir de la pyramide alimentaire les produits et les ressources correspondantes.
2. Compléter le tableau suivant :

Activité 2 (OS2) : IDENTIFICATION DES PRINCIPALES CONSEQUENCES DE LA SUREXPLOITATION DES RESSOURCES DE LA PLANETE TERRE

Document 2 :

Guide Pédagogique 3ème. 

Document 3 :

http://www.actu-environnement.com/phe/detail photo.php4?ref=354 

Document 4 :

http ://www.skf.com/portal/skf/home/aptitudexchange?

Document 5 :

http://mondemeilleur.over-blog.net/article-5459104.html

Document 6 :

La quantité de ressources naturelles extraites dans le monde pour produire des biens et des services ne cesse d'augmenter. Elle s'élève aujourd'hui à environ 60 milliards de tonnes par an, soit 50% de plus par rapport à la fin des années 1970. C'est en Asie qu'a lieu la plus grande part de l'extraction de ressources naturelles 144% du total), loin devant l'Amérique du Nord (20%), l'Europe (13%) et l'Amérique latine (13%).
Plus les années passent, plus le déséquilibre entre les modes de consommation des pays riches et pauvres s'intensifie. Aujourd'hui, les populations des pays riches consomment en moyenne 10 fois plus de ressources naturelles par habitant que celles des pays pauvres. La palme du continent le plus gourmand en ressources revient à l'Océanie, où un habitant consomme en moyenne 100 kg de ressources naturelles par jour, devant l'Amérique du nord (88 kg/jour), l'Europe (43 kg/jour), l'Amérique latine (34 kg/jour), l'Asie (14 kg/jour) et l'Afrique (10 kg/jour).  
Les impacts écologiques de la surconsommation (déforestation, épuisement des réserves de pétrole, destruction de la biodiversité ... ), mais également ses conséquences sociales, notamment la violation des droits de l'homme et les conditions de travail indignes en vigueur dans certaines régions d'Afrique, d'Amérique latine et d'Asie.

Source: http://www.geo.fr/environnementJactua/ite-du rab/elconsommation-ressources-naturelles-51526

Tout au long de la préhistoire et de l'histoire, il y a eu des disparitions d'espèces animales et végétales. Le problème auquel l'humanité a à faire face actuellement, c'est l'accélération de ce phénomène. Les modifications rapides de l'environnement, la dégradation des sols, le réchauffement climatique, la chasse ou la cueillette non contrôlées, la destruction de l'habitat de certaines espèces, et la sélection en agriculture des espèces les plus commerciales amènent la disparition de nombreuses espèces et une baisse inquiétante de la biodiversité.

Source: http://www.uneseuleplanete.org/spip.php?article101 &lanq=fr

J'identifie

Consigne :

1. Identifie les ressources représentées dans les documents ci-dessus.

2. Indique leurs usages possibles.

J'analyse

Consigne :

1. Indique la forme d'exploitation des ressources présentées sur les documents 2, 3, 4 et 5.

2. Décris les conséquences qui peuvent découler de l'exploitation abusive des ressources présentées sur les photos.

3. Donne un titre au document 6 et à chaque extrait du texte.

Je retiens

La surexploitation des ressources naturelles constituer un risque pour l'avenir de la planète Terre. La surconsommation des pays riches, la consommation en hausse constante des pays émergents et les formes d'exploitations inadaptées des pays pauvres constituent une menace pour les ressources naturelles, accélèrent la dégradation de l'environnement et entrainent des conséquences climatiques désastreuses.

Je m'exerce , je me situe

Consigne :

1. Détermine l'origine et la nature des ressources à utiliser pour préparer un repas dans ta région.

2. Imagine (par écrit) le scénario d'un monde qui manquerait brutalement de l'une des ressources suivantes: halieutiques, minières, forestières, hydrauliques.